Treść

Podczas lekcji matematyki uczniowie klasy 4a wykorzystywali lupy zakupione w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”. Zajęcia miały charakter praktyczny i pozwoliły uczniom połączyć naukę z obserwacją i doświadczeniem.

Korzystając z lup, uczniowie oglądali banknoty oraz ich zabezpieczenia, takie jak znaki wodne, mikrodruki czy specjalne elementy widoczne jedynie w powiększeniu. Dzięki temu mogli lepiej zrozumieć, w jaki sposób pieniądze są chronione przed fałszerstwem,
a jednocześnie rozwijać umiejętność dokładnej obserwacji.

Zajęcia wzbudziły duże zainteresowanie wśród uczniów i były ciekawym urozmaiceniem tradycyjnych lekcji matematyki. Wykorzystanie pomocy dydaktycznych z programu „Laboratoria Przyszłości” pozwala na prowadzenie zajęć w bardziej atrakcyjnej
i angażującej formie.

Agnieszka Sarama