Innowacja pedagogiczna w klasie 2a i 2b: „Ortograficzne Portfolio”

Treść

W roku szkolnym 2024/25 uczniowie klasy 2a i 2b realizowali innowację pedagogiczną pod nazwą „Ortograficzne Portfolio” – w której dzieci samodzielnie tworzyły swoje teczki z kartami pracy zawierającymi zasady ortografii.

Dzięki tej metodzie uczniowie:

poznawali i utrwalali zasady ortograficzne („ó/‑o”, „rz/‑ż”, „h/ch”),

rozwijali czujność ortograficzną przez zabawę ,

wzbogacali aktywnie zasób słownictwa ,

korzystali ze słowników ortograficznych , samodzielnie dokonywali autokorekty i oceniali własne postępy .

W pracy wykorzystywaliśmy ciekawe i angażujące formy:

Gry ortograficzne

Zabawy interaktywne

Dzięki „Teczce ucznia” każdy mógł zobaczyć własne postępy, a jednocześnie czerpać ogromną frajdę z nauki!

„Ortograficzne Portfolio” zwiększyło zaangażowanie dzieci, wprowadziło element samorozwoju i samodzielności oraz przyniosło prawdziwe efekty w poprawie jakości wypowiedzi pisemnych.

Cieszymy się, że mogliśmy wspólnie stworzyć tak twórcze i efektywne podejście do nauki ortografii!

N.Sołtys

A.Baran

#OrtograficznePortfolio #InnowacjaPedagogiczna #Klasa2a #Klasa2b #EdukacjaZPasją #UczymyZSercem #OrtografiaMożeByćFajna